新学期，校园新变化开启教育新篇

随着 2025 年新学期的到来，全国各地学校陆续开学，一系列教育新规的实施，为校园生活带来了诸多新变化，这些变化不仅关乎学生的全面发展，也对学校的管理和教学提出了新的要求，为教育事业的发展注入了新的活力。

在体育教育方面，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035 年）》犹如一声响亮的号角。明确提出中小学生每天综合体育活动时间不低于 2 小时，这一规定将体育教育提升到了前所未有的高度。北京、天津、湖南、河北等多地积极响应，出台了具体的落实措施。北京市充分利用大课间和课后服务，组织学生开展丰富多样的轮换活动，致力于让义务教育阶段每名学生掌握至少 2 项运动技能；天津市优化体育课和课间时间安排，义务教育阶段学校每天开设一节体育课；湖南省义务教育阶段学校每天都有一节体育课；河北省推行优化课程安排等 11 条措施。这些举措的实施，将有力地促进学生的身体健康和全面发展，让学生们在运动中享受快乐，增强体质。

课间时间的调整也备受关注。近年来，中小学 “课间十分钟” 消失现象引发社会广泛关注。为了把更多的自由时间和空间还给学生，多地在去年秋季学期就已将课间时间由 10 分钟延长至 15 分钟，今年春季学期这一趋势仍在延续。江苏省、湖南省、海南省、广州市等地纷纷明确，义务教育学校落实或调整课间时长为不少于 15 分钟，同时保证每天的大课间时长和眼保健操时间。延长的课间时间，让学生们有更充裕的时间放松身心、活动身体、与同学交流，有助于缓解学习压力，提高学习效率。

学籍管理方面，教育部印发的修订版《中小学生学籍管理办法》进一步规范了学籍管理工作。规定凡在依法依规设立学校就读的学生均须建立学籍，学校每学期至少核准一次学生学籍，以确保人籍一致、学籍变动手续完备和信息准确。同时，严肃处理人籍分离、空挂学籍等问题，对跨省转学、省内转学等学籍变动条件进行了细化规范，明确了各方在学籍转接核办工作中的时间要求，并简化了跨省转学材料，实现 “一网通办”。这一系列措施，保障了教育公平，使学籍管理更加科学、规范、便捷。

科学教育也迎来了新的发展机遇。教育部办公厅印发的《中小学科学教育工作指南》旨在推动中小学科学教育工作。要求根据教学需要配齐配足小学科学教师，且确保科学教师具有相关学科教师资格证，推动每所小学至少有 1 名具有理工类背景的硕士学位科学教师。同时，确保每所学校至少有 1 名科学副校长，鼓励科学家和理工科专家担任此职。这将为学生提供更专业、更优质的科学教育，激发学生的好奇心、想象力和探求欲，培养学生的科学素养和创新精神。

体育教师队伍建设同样迈出了重要一步。教育部印发的《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，是首个专门针对体育教师队伍建设的文件。提出了按照一定班师比标准配备体育专任教师的要求，明确了招聘条件，完善了考核评价机制，让体育教师享受与其他学科教师同等待遇，特别突出了对校园足球、篮球、排球专（兼）职教师的配备要求。这将有助于提升体育教学质量，推动校园体育活动的广泛开展。

此外，1 月 1 日起正式实施的《中华人民共和国学位法》，对学位授予和管理进行了全面修订。明确了学位授予单位不授予学位或者撤销学位的具体情形，如学位论文或实践成果存在学术不端行为，盗用、冒用他人身份取得入学资格等。这一法律的实施，维护了学位授予的严肃性和权威性，促进了学术诚信建设。

新学期的这些教育新规，涵盖了体育、学籍、科学教育、教师队伍建设以及学位管理等多个方面，体现了国家对教育事业的高度重视和对学生全面发展的关心。这些变化将深刻影响着校园生活的方方面面，为学生的成长和发展创造更加良好的环境，也为我国教育强国建设奠定坚实的基础。相信在新规的推动下，我国的教育事业将不断迈向新的高度，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。